CHUYÊN ĐỀ: “ỨNG DỤNG GIÁO DỤC STEAM TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THIẾT KẾ KỸ THUẬT THEO QUY TRÌNH EDP CHO TRẺ 5-6 TUỔI”
Lượt xem:
Trong hành trình đổi mới giáo dục mầm non theo hướng lấy trẻ làm trung tâm, Trường Mầm non Xuân Hòa luôn không ngừng tìm tòi, sáng tạo để mang đến cho trẻ những trải nghiệm học tập ý nghĩa và hiện đại. Ngày 17 tháng 3 năm 2026, nhà trường tổ chức chuyên đề: “Ứng dụng giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động thiết kế kỹ thuật theo quy trình EDP cho trẻ 5 – 6 tuổi”.
Chuyên đề góp phần nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, đồng thời mang đến cho trẻ cơ hội được trải nghiệm, khám phá và phát huy trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo cũng như tư duy giải quyết vấn đề thông qua các hoạt động thực hành hấp dẫn.
Điểm nhấn của chuyên đề là hoạt động: “Thiết kế ô tô tải” do cô giáo Trần Thị Thúy thực hiện – một nội dung gần gũi, hấp dẫn, kích thích trí tò mò và khả năng sáng tạo của trẻ. Hoạt động được tổ chức khoa học, sinh động theo 5 bước của quy trình EDP:
- Bước 1: Tạo tình huống
Trẻ được đặt vào tình huống thực tế khi “xưởng sản xuất ô tô gặp sự cố”, từ đó khơi gợi nhu cầu tìm cách giải quyết vấn đề.
- Bước 2: Tưởng tượng – hình thành ý tưởng
Trẻ cùng nhau trao đổi, quan sát, nhận biết cấu tạo của xe tải, lựa chọn nguyên vật liệu và hình thành ý tưởng thiết kế theo cách riêng.
- Bước 3: Lên kế hoạch
Các nhóm thảo luận, phân công nhiệm vụ và vẽ bản thiết kế chi tiết cho sản phẩm của mình, bước đầu hình thành tư duy logic và kỹ năng làm việc nhóm.
- Bước 4: Chế tạo sản phẩm
Từ những vật liệu quen thuộc như bìa carton, nắp chai, hộp sữa…, trẻ tự tay lắp ghép, sáng tạo nên những chiếc ô tô tải độc đáo, mang dấu ấn cá nhân.
- Bước 5: Cải tiến và vận dụng thực tế
Trẻ thử nghiệm sản phẩm, nhận xét, điều chỉnh và hoàn thiện, đồng thời vận dụng vào trò chơi thực tế, giúp kiến thức trở nên sống động và ý nghĩa hơn.
Thông qua hoạt động, các yếu tố của STEAM được tích hợp một cách tự nhiên:
- Khoa học: Trẻ hiểu cấu tạo, chức năng của xe tải
- Công nghệ: Làm quen với vật liệu, công cụ
- Kỹ thuật: Thiết kế và chế tạo sản phẩm
- Nghệ thuật: Sáng tạo, trang trí sản phẩm
- Toán học: Nhận biết hình dạng, kích thước, số lượng
Điểm nổi bật của hoạt động là sự tham gia tích cực và tinh thần hợp tác rõ nét của trẻ. Các em không chỉ hứng thú mà còn mạnh dạn đưa ra ý tưởng, tự tin thử nghiệm và điều chỉnh sản phẩm theo suy nghĩ của mình. Mỗi chiếc ô tô tải tuy còn giản đơn nhưng thể hiện rõ dấu ấn cá nhân, sự sáng tạo và bước đầu hình thành tư duy thiết kế kỹ thuật ở trẻ.
Kết thúc hoạt động dự giờ, đội ngũ giáo viên đã cùng nhau trao đổi sôi nổi, tập trung phân tích tính hiệu quả của từng bước trong quy trình EDP. Nhiều ý kiến được chia sẻ xoay quanh việc xây dựng tình huống có vấn đề, cách định hướng cho trẻ lập kế hoạch, cũng như việc lựa chọn và khai thác nguyên vật liệu phù hợp với thực tế lớp học. Qua đó, giáo viên có thêm kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động theo hướng mở, khuyến khích trẻ chủ động khám phá và sáng tạo.
Chuyên đề đã mang lại những tín hiệu tích cực trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần hình thành môi trường học tập giàu trải nghiệm cho trẻ. Đồng thời, đây cũng là cơ sở để nhà trường tiếp tục triển khai và nhân rộng các hoạt động giáo dục tích hợp STEAM, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ cả về nhận thức, kỹ năng và phẩm chất ngay từ bậc học mầm non.
Một số hình ảnh tổ chức hoạt động “Thiết kế ô tô tải”:
